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培训如何因材施教?用九型人格建立自我认知

2020年09月23日

每个人都有不同的个性,在培训过程中,很多时候培训师需要根据学员的不同特点因材施教,对症下药。在有些培训项目中,引导学员进行自我定位,建立清晰的自我认知,也是培训中的重要一环。


职业发展的关键之处,在于建立清晰的自我认知。只有清楚地认识到自己的优势与不足,才能找到自己合适的方向。特别是在一些“职业发展”培训课堂上,建立自我认知,往往被设定为首要环节


在培训课上帮助学员建立自我认知,可以运用到许多工具。其中“九型人格”是运用较为广泛的一套工具。九型人格心理学被称为“性格密码”, 源自古老的苏菲教派,有着2500多年历史传承。现已不断发展成为一门人格心理学理论,并在各个场域得到广泛的运用


作为一种深层次了解人的方法,九型人格透析人的底层心智模式,将人分为9种类型。不同于一般性格测评工具如星座 、血型、生肖、MBTI、DISC等,九型既考虑先天因素,也考虑后天因素,是相对更精确、更可靠的工具。能够让人建立初步的自我认知,也具有较为精准的参照意义


在九型人格中将人分为9种类型,分别是1号自律型、2号助人型、3号成就型、4号感觉型、5号思考型、6号忠诚型、7号活跃型、8号开拓型、9号和平型。




九型人格的运用,能够为培训师在培训项目中“点对点”的教学环节提供方向性的参照,让培训师可以根据学员的不同特点,调整教学方案。


此外,在进行相关课程的授课时,在时间充足的情况下,九型人格测试也可以作为一个互动、破冰的工具,一方面帮助学员建立自我认知,另一方面激发学员的好奇心,调动学习热情。


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